Chacun des consultants et instructeurs à signé le code éthique repris ci dessous.

Code Éthique pour consultant en Brain Gym® et Édu-K:

  • Après avoir atteint le niveau de compétences nécessaires, le consultant s’engage à poursuivre sa formation et son travail personnel.
  • Il communique de façon respectueuse avec ses clients et ses collègues.
  • Il reconnaît et accepte la sagesse innée de chacun.
  • Il s’appuie sur un processus éducatif qui permet à chacun de développer son potentiel grâce à la pratique de mouvements naturels.
  • Il veille à ce que la personne se trouve dans les meilleures conditions pour accéder à ses capacités.
  • Il respecte la confidentialité des séances individuelles.
  • Il respecte les droits et l’égalité des individus indépendamment du sexe, de la race, des convictions sociales et politiques.
  • Il ne considère pas les difficultés rencontrées par les clients comme des « handicaps » (dyslexie, hyperactivité, …). Il met le potentiel de chacun en évidence et considère ses éventuelles difficultés comme des blocages qui peuvent servir de tremplin dans son évolution.
  • Il se contente d’observer et d’établir le dialogue sans émettre ni jugement ni critique. Il respecte les choix de son client.
  • Il touche ses clients de façon adéquate et strictement professionnelle.
  • Il attribue au client lui-même les progrès constatés, que ce soit au niveau physique, mental, émotionnel, et considère qu’ils font partie de son processus d’évolution.
  • Il accepte de reconnaître la responsabilité du client lors des équilibrages.
  • Il considère son rôle comme celui d’un guide dans la « reconquête »du mouvement.
  • Il focalise son attention sur le processus et non sur l’attente de résultats et sollicite la collaboration active de la personne.
  • Il fait appel à la vérification musculaire comme outil d’observation.
  • Il reconnaît que la réponse de la vérification musculaire n’a de sens que dans le contexte du vécu du client.
  • Il ne peut se servir de cet outil pour convaincre le client d’adhérer à quoi que ce soit.
  • Il n’établit ni diagnostic, ni traitement.
  • Il reconnaît les limites de son intervention.
  • Il respecte ses engagements.

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