Brain Gym® Bibliografie.

De meeste werken hieronder zijn geschreven door Brain Gym teachers, onderwijzers, kinesisten.... allemaal vanuit hun ervaring, vanuit hun observatie.

Verschillende onderdelen bespreken de link tussen Brain Gym en de wetenschappelijk onderzoek.  Dit neuro-wetenschappelijk onderzoek blijft zich volop ontwikkelen ... 

 

Le plaisir d’apprendre en mouvement avec le Brain GymApproche éducative pour tous,  

Albert M. et Geens V., Erasme, Collection A la Rescousse, Namur, Belgique, 2014.

Les enfants apprennent mieux avec la kinésiologie, 
Baureis H. et Wagenmann C.,
 Guide pratique familial, Le Souffle d’Or, Gap, France, 2006.

Apprendre à comprendre avec la kinésiologie,
Decker F. et Backer B., Le Courrier du Livre, Paris, 2000

Kinésiologie, le plaisir d'apprendre.
Dennison, Paul, 
Le Souffle d'Or, Barret-Le-Bas, France, 1988. Dennison, Paul and Gail Dennison, Kinésiologie pour enfants, Le Souffle d'Or, Barret-Le-Bas, France,1989.

Personalized Whole Brain Integration
Dennison, Paul and Gail Dennison
Ventura, CA, Edu- Kinesthetics, Inc.,1985.

Brain Gym – Teacher’s Edition
Dennison, Paul and Gail Dennison, Ventura, CA, Edu- Kinesthetics, Inc., 2010 - Traduction française : Brain Gym -Le mouvement, clé de l'apprentissage, 2ème édition revue et augmentée, Le Souffle d'Or, Gap, France, 2010.

Brain Gym au bureau. Une réponse efficace à tous les stress professionnels,
Dennison, Paul and Gail Dennison, 
Le Souffle d’Or, Barret sur Méouge, France, 2002.

Apprendre par le mouvement,
Dennison, PaulEditions Sully, Vannes, 2006

La Gymnastique des neurones. Le cerveau et l'apprentissage,
Hannaford, C.Jacques Grancher. Editeur, France, 1997.

Sans stress, apprendre peut être facile.
Stokes Gordon, Kammerer, St Cirgues, 2000.

 

Publicaties met een referentie naar Brain Gym :

Méthodo, le coach des élèves, Réussir le secondaire.
Warnier Y, De Boeck, Bruxelles, 2007.

Un outil pour comprendre notre façon d’apprendre,
Hannaford, C. vChenelière Education, Montréal, Canada, 2007. 

Brain Gym is een educatieve benadering.

gebaseerd op de observatie van ons functioneren, stelt ze eenvoudige en aangename bewegingen voor die ons welzijn goed doen.

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